فارس من| علت عدم استفاده از جوانان به جای بازنشستگان در مدارس چیست؟
تاریخ انتشار: ۲۱ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۶۵۹۰۶
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، تعدادی از جوانان علاقهمند به شغل معلمی که در آزمونهای استخدامی آموزش و پرورش شرکت کردند اما به دلیل سقف سهمیه نمیتوانند جذب آموزش و پرورش شوند، گلایه دارند که چرا در مدارس به جای استفاده از جوانان علاقهمند و تازه نفس، از نیروهای بازنشسته استفاده میشود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
این افراد با ثبت پویشی در سامانه فارس من با عنوان «عدم بکارگیری معلمان بازنشسته در مدارس» درخواست داشتند تا شرایطی فراهم شود که جوانان علاقهمند به شغل معلمی امکان تدریس و حضور در وزارت آموزش و پرورش را داشته باشند.
وزارت آموزش و پرورش چندین بار اعلام کرده است که با کمبود نیرو در سال تحصیلی جدید مواجه بوده است؛ علی فرهادی معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش ۱۴ مهر اعلام کرد: امسال متلاطمترین امواج حاکم بر نیروی انسانی را داشتیم و ۲۰۲ هزار معلم کم داشتیم.
وی با اشاره به ناترازی ۷۹ هزار نفری نیروی انسانی در دانشگاه فرهنگیان از سال ۹۲ تا ۹۸، افزود: قرار بود امسال ۸۳ هزار فرهنگی بازنشسته شوند که درخواست کردیم در صورت امکان بمانند که ۳۰ هزار نفر ماندند و ۵۳ هزار نفر بازنشسته شدند. همچنین از معلمان شاغل و بازنشسته درخواست اضافه تدریس کردیم و از دانشجومعلمان باسابقه خواستیم که کمک کنند.
* احساس میکنیم که توان معلمی را داریم
افراد علاقهمند به شغل معلمی میگویند که توان معلم شدن را دارند اما به دلیل سهمیه محدود آزمونها، این امکان برای آنها فراهم نمیشود.
یکی از جوانان علاقهمند به شغل معلمی که دارای تحصیلات فوق لیسانس است، به خبرنگار فارس گفت: برخی فکر میکنند که ما چون کار پیدا نکردیم درخواست استخدام در آموزش و پرورش را داریم اما اصلا اینگونه نیست. ما دلمان میخواهد که معلم شویم.
وی ادامه داد: احساس میکنیم که توان معلمی را داریم. خود آموزش و پرورش امسال در ارزیابی تکمیلی اذعان داشت که افراد توانمندی به مرحله ارزیابی تکمیلی آمدهاند اما چون سهمیه آزمونها محدود است، افراد علاقهمند پشت درهای آموزش و پرورش میمانند.
* چرا آموزش و پرورش به جای استفاده از نیروهای جوان، از نیروهای بازنشسته استفاده میکند؟
یکی دیگر از جوانان علاقهمند به شغل معلمی به خبرنگار فارس گفت: نیروی بازنشسته، اسمش رویش هست یعنی بازنشسته شده و از سازمان منفک شده است؛ چرا آموزش و پرورش دوباره از این نیروها که سالها کار کردند و الان زمان استراحت و استفاده از تجاربشان هستند، دوباره سر کلاس درس استفاده میکند.
وی اضافه کرد: وقتی آموزش و پرورش با کمبود نیروی انسانی مواجه است باید از نیروهای علاقهمند و جوان استفاده کند. واقعا حق دانشآموزان ما این است که انقدر کمبود نیروی انسانی باشد؟
* آموزش و پرورش باید برای حل مشکل نیروی انسانی خود اقدام عاجل کند
یکی دیگر از جوانان علاقهمند به معلمی که دارای تحصیلات کارشناسی است، می گوید: آموزش و پرورش باید برای حل مشکل نیروی انسانی خود اقدام عاجل کند و یکبار برای همیشه این مشکل را حل کند. اگر این وزارتخانه با دستگاههای مربوط و مسؤولان کشور رایزنی کند، آنها هم مسلما به آموزش و پرورش کمک میکنند و با ردیف استخدامی کافی مشکل نیروی انسانی در این وزارتخانه را حل میکنند.
* استفاده از نیروهای بازنشسته بر اساس قانون است
محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در خصوص بهکارگیری نیروهای بازنشسته در آموزش و پرورش گفت: استفاده از نیروهای بازنشسته در آموزش و پرورش بر اساس قانون است.
وی در خصوص رایزنی برای جذب نیروی مورد نیاز آموزش و پرورش افزود: ما بر اساس نیازسنجی، درخواستمان را برای جذب نیروی جدید دادهایم و امیدواریم که مصوب شود.
خبرنگار فارس، موضوع کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش و راهحلهای این مشکل را در گزارشها و مطالب بعدی بررسی میکند.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: جوانان بازنشستگان جوانان علاقه مند نیروهای بازنشسته وزارت آموزش و پرورش آموزش و پرورش نیروی انسانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۶۵۹۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
عقبنشینی پسران از مبارزه با غول کنکور/ آسیبهای کاهش مردان تحصیلکرده
محمدرضا نیک نژاد می افزاید: هر جامعه انسانی از دو جنس مکمل هم تشکیل شده و آن حضور زن و مرد در عرصه های گوناگون علمی، آموزشی، اجتماعی، صنعتی و غیره است که می تواند برای رسیدن به اهداف در هر ساختاری که این دو جنس قرار می گیرند کمک کننده باشد. بنابراین کمبود هر یک از این دو می تواند آسیب های جدی به جامعه انسانی وارد کند.
وی ادامه می دهد: در دهه ها و سده های گذشته، حضور نداشتن زنان در عرصه های گوناگون، آسیب هایی به جامعه ایران وارد کرد و حال اگر جریان جامعه به سویی برود که تعداد مردان در زمینه تحصیلات کم شود، آسیب های دیگری به جامعه وارد خواهد شد که ضروری است با روش های مختلف از این روند جلوگیری شود.
این کارشناس حوزه تعلیم و تربیت می گوید: در واقع نه آموزش و پرورش و نه آموزش عالی، هیچ یک در این زمینه مقصر نیستند چراکه نگاه جامعه از جمله مردان جوان، به ادامه تحصیل تغییر کرده است و علاقه به تحصیل در آنان دچار افت شدیدی شده به این دلیل که ناامیدی بسیار گسترده ای بین مردان جوان ایجاد شده است.
جایگاه تحصیل در اشتغالزایی جوانان
نیک نژاد اذعان می دارد: متأسفانه جوانان به این باور رسیده اند که ادامه تحصیل پیامدهای شغلی مستحکمی ندارد و درس خواندن نمی تواند زندگی هرچند متوسطی را برایشان تأمین کند. بنابراین تحصیلات، چندان جایگاه و پایگاهی بین مردان جامعه ندارد و اشتغال زایی که قرار است در پی گرفتن مدرک به وجود آید رنگ باخته است. به همین سبب خیلی از افراد انگیزه ای برای ادامه تحصیل ندارند.
محمد رضا نیک نژاد، کارشناس آموزشیاین کارشناس آموزشی می گوید: این نسل ناامید است و بنا به تحلیل خود، دانشگاه را راهی برای رسیدن به یک زندگی متوسط نمی داند بنابراین جامعه ما نیازمند اصلاح است آن چنان که باید با افزایش ظرفیت های شغلی که تحصیلات در آن اثرگذار باشد، جوانان را به ادامه تحصیل ترغیب کرد.
وی درباره بازماندگان از تحصیل اذعان می دارد: متأسفانه معضل بی توجهی به تحصیل تنها درباره کنکور نیست بلکه بسیاری از پسران جوان جامعه ما حتی تحصیل در دوره دبیرستان را برای زندگی آینده مفید نمی دانند و این مهم یکی از مشکلات آموزش و پرورش است که بازماندگان از تحصیل را به وجود آورده است.
آموزش مهارت های اخلاقی و انسانی
نیک نژاد تصریح می کند: تحصیل در دانشگاه جدا از ایجاد شغل و امرار معاش، سبب ایجاد فرهیختگی در لایه های مختلف جامعه می شود. بنابراین هر انسانی در مسیر درس خواندن می تواند مهارت های اخلاقی، انسانی، اجتماعی و فردی خود را افزایش دهد و به سطحی برسد که بتواند بهتر با جامعه ارتباط برقرار کند.
متأسفانه معضل بی توجهی به تحصیل تنها درباره کنکور نیست بلکه بسیاری از پسران جوان جامعه ما حتی تحصیل در دوره دبیرستان را برای زندگی آینده مفید نمی داننداین کارشناس حوزه تعلیم و تربیت ادامه می دهد: در حال حاضر آموزش رسمی در سراسر دنیا گرفتار چنین معضلی شده است اما در ایران بیشتر از میانگین جهانی است به این سبب که هم چنان درون مایه های آموزشی در کشور ما، مهارت های فردی و اجتماعی برای دانش آموز و دانشجو را در پی ندارد.
نیک نژاد بیان می کند: در حال حاضر در جوامع مختلف، تحصیلات برای بخش بزرگی از جوانان نمی تواند داشته های مهم را برای یک زندگی معمولی به وجود آورد به سبب این که بسیاری از آموزش های دانشگاهی، ارتباط چندانی با زندگی کنونی و آینده بچه ها ندارد.
این کارشناس آموزشی می گوید: در کشور ما مهم ترین بخشی که باید در این زمینه به آن پرداخته شود سوق دادن آموزش عمومی که همان ۱۲سال است و نیز آموزش عالی، به جایگاهی است که بتواند برای زندگی کنونی و آینده افراد جامعه کاربردی تر باشد و در واقع دانشجو به این امید برسد که تحصیلات، افزون بر ایجاد شرایط استخدامی و اشتغال زایی، می تواند گره گشای خود، خانواده و جامعه اش باشد.
نیک نژاد تأکید می کند: در این راستا دولت، مردم، نهادهای مدنی و رسانه ای باید دست در دست یکدیگر، فضایی فراهم کنند تا جوانان به سطحی از امید برسند که در مسیر درس خواندن باقی بمانند و یقین داشته باشند که تحصیل می تواند در آینده برایشان علاوه بر پیامد اقتصادی، پیامدهای اجتماعی، فرهنگی و غیره داشته باشد.
عفت زارع